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(017) DIALOGAR PARA APRENDER

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ASESORÍA: Humanidades
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Profesores Técnicos de Formación Profesional
Maestros
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Funcionarios docentes en prácticas
Interinos en lista (sin centro)
Nº DE PLAZAS: 30
REQUISITOS: Ser docente de la Comunidad de Madrid.
CERTIFICACIÓN: 2.1
Nº DE HORAS
TOTALES:
21
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
21
PONENTE/S: Ignacio García Pedraza. Licenciado en Ciencias Exactas. Especializado en Formación de Formadores, Educación Social, Filosofía para Niños (FpN).

Felix García Moriyón. Doctor en Filosofía y Letras. Fundador del Centro de Filosofía para Niños. Especialista en la aplicación, formación, investigación y evaluación del programa FpN.

Lucía Sáinz Benítez de Lugo. Licenciada en Filosofía. Máster en Filosofía y Educación Secundaria y Máster en Innovación en la Formación del Profesorado.
OBJETIVOS: 1. Conocer los principios educativos del programa Filosofía para Niños (FpN).
2. Descubrir los principios metodológicos que guían el diálogo igualitario y desarrollar las habilidades docentes necesarias para dinamizar el trabajo en el aula a través del diálogo.
3. Diseñar y desarrollar una comunidad de investigación a través del diálogo y poner en práctica un programa de FpN en el aula.
4. Cualificar para desarrollar las competencias específicas a través de la FpN en la infancia y la adolescencia.
CONTENIDOS: 1. Principios del aprendizaje a través del diálogo.
2. El arte de preguntar: las competencias de la persona que facilita un diálogo. Lucha por el reconocimiento y la tolerancia. Inclusión frente a exclusión.
3. El curriculum de PEACE en el marco de la enseñanza dialógica.
4. El arte de argumentar: razones y explicaciones.
5. La dinámica de grupos. Grupos Inteligentes y la Comunidad de Investigación: el aprendizaje a través del grupo, el grupo como fuente de aprendizaje.
6. Destrezas afectivas y cognitivas.
7. Los planes de discusión: la estructura de un diálogo.
8. El diálogo diverso: diferencias y discriminaciones.
9. Diferencias entre necesidad, mérito y justicia.
10. Diálogo local y diálogo global: aprender desde “quiénes somos”. La identidad social.
METODOLOGÍA: El curso busca un acercamiento al modelo de trabajo de la Comunidad de Investigación Filosófica desde su aspecto práctico y teórico. Por ello, desde un inicio se trabajará en la constitución y experimentación de lo que supone trabajar en una Comunidad de Investigación Filosófica.
El método es, por su propia esencia, activo y participativo: pretende implicar a cada participante en la discusión y progreso de la búsqueda filosófica.
LUGAR: Centro colaborador: IES La Cabrera. Calle de las Azucenas, 12. La Cabrera
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 09 Octubre 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Martes, 20 Noviembre 2018
FECHAS/HORARIO: 9, 16, 23, 30 de octubre
6, 13 y 20 de noviembre de 2018
Martes de 17:00 a 20:00 horas.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Jueves, 06 Septiembre 2018 a las 8:00 horas
hasta el Domingo, 07 Octubre 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Mª del Mar Pérez Cano, mperezcano1@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: Actividad dirigida a profesores en activo y a los integrantes de las listas de aspirantes a interinidad del ámbito de la Comunidad de Madrid.
Los profesores de centros concertados y privados deberán aportar certificación actualizada de estar prestando servicios en su centro antes de que termine el plazo de inscripción. Pueden acceder al modelo de certificado en la página web del CTIF Madrid-Norte, apartado de Secretaría.
En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que a la mayor brevedad posible lo comuniquen al responsable de la Asesoría.

Necesario disponer de cuenta de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.
Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, estas deberán incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons BY-SA" (Ver condiciones en la pestaña de "Recursos").

En la pestaña LISTADO DE ADMITIDOS se publicarán las inscripciones al curso por orden de registro de entrada, siempre que se cumplan los requisitos de la actividad. Para comprobar si ha sido admitido, debe consultar las listas definitivas publicadas al finalizar el plazo de inscripción.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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